LES TIC A L'ÀREA DE CATALÀ

1. EXPERIÈNCIA AMB TIC
   
   Al nostre centre fa tres anys iniciarem el treball amb les TIC emprant el Moodle com a eina de reforç i ampliació. La intensitat s’ha anat veient incrementada amb el pas del temps, en un principi ens limitàvem a penjar els dossiers del Treball de Síntesi, links interessants per ampliar conceptes, fotografies realitzades durant una sortida... ctualment s’ha convertit en una eina molt dinàmica emprada a diari per altres professors. A mi, en concret, em permet agilitzar les classes, ampliar continguts, diversificar currículums i la gran innovació posada en pràctica el segon trimestre, revisar les activitats dels alumnes. A part del Moodle, durant el curs 2008-09 vaig crear un bloc de lectura per treballar Nima el Xerpa d’en Francesc Delgado; el curs 2009-2010 vaig crear-ne un altre per treballar la Novel•la policíaca amb l’obra d’Andreu Martín, anomenat “Investiguem els qui investiguen”; en aquest vaig intentar incorporar alguns dels materials treballats al curs Llengua i TIC I. Els alumnes han anat responent molt favorablement i això m’ha motivat a continuar aprenent i incorporant coses noves.
   
   L’objectiu que voldria aconseguir amb les TIC aquests darrers mesos seria que els alumnes aprenguessin a utilitzar diferents programes on hi hagués mescla d’imatge i text. Posar-los en contacte amb programes com el PowerPoint, Slidestory, Good Widgets, utilitzar el Google docs, l’Slideshare, Youtove,... tot això els permetria millorar les competències comunicativa lingüística i audiovisual, l’ artística i cultural així com la competència metodològica i digital amb el tractament de la informació.
   Crec que és factible posar-ho en pràctica donat que hi ha una sèrie d’esdeveniments culturals i acadèmics que ho permeten: Jornades culturals, Sant Jordi i Treball de Síntesi.
   A continuació referenciaré algunes de les activitats portades a terme:
   
   -DESCOBRIM SALVADOR ESPRIU-
   
   OBJECTIUS:
   
   - Apropar als alumnes a la vida i a l'obra de Salvador Espriu
   - Visualitzar la poesia per mitjà d'imatges
   - Expressar mitjançant imatges els sentiments que desperten els poemes
   - Compartir amb els companys els sentiments buscant imatges que els expressin i confeccionar una presentació
   - Adquirir destresa en l’ús de les noves tecnologies
   - Confecció de presentacions en equip amb el Google documents
   - Llegir amb pronuncia, dicció i entonació correcta un poema
   
   CONDICIONS PRÈVIES:
   
   Aprofitant la festa de Sant Jordi, el Departament de Llengua del nostre IES ha pensat que seria interessant focalitzar l'acte en l'obra poètica d'en Salvador Espriu ja que se celebra el 25è aniversari de la seva mort .
   Els professors de llengua hem triat 5 poemes de l’autor (Els jacints, La princesa del Iant-Tse, Cançó del matí encalmat, Quan la llum ..., Inici de càntic en el temple). Cada curs d’ESO treballarà un poema, i com a recapitulació i avaluació confeccionaran, en grups de quatre, una presentació en PowerPoint. La millor presentació de cada curs es mostrarà el dia de Sant Jordi durant l’acte de lliurament de premis literaris. Les presentacions visuals aniran acompanyades amb música executada per companys de classe i per uns lectors.
   
   Per tal de donar a conèixer el procés de l’activitat em centraré en el grup d’alumnes de 2n A, del que en sóc tutora.
   
   PASSOS A SEGUIR:
   
   Fase Prèvia: el professor presenta, mitjançant un PowerPoint, l’autor (Salvador Espriu).
   Fase de Planificació: el professor lliura el poema i s’inicia el treball d’expressió-comprensió
   Fase de Creació:
   1- Els alumnes expressen mitjançant frases els sentiments que els hi desvetlla cada estrofa
   2- Es distribueixen les estrofes del poema per tal de cercar imatges
   3- Busquen amb el cercador de Google imatges que permetin visualitzar els sentiments desvetllats.
   4- Cada alumne s’obre un conte al Gmail.
   5- Comunica la seva adreça als membres del grup i al professor per a que s’hi puguin agregar.
   6- Per mitjà del Google Docs hi ha un intercanvi d’imatges entre els membres del grup.
   7- Emprant el Xat del Google seleccionen les imatges que empraran per il•lustrar el poema.
   8- Preparen a la classe el Power-Point
   9- Envien la presentació a la professora que la revisa
   10- Cada grup mostra la seva presentació a la classe
   11- Es fa una votació i la més votada es presenta a l’acte de Sant Jordi